Can I have juice, please?
Commander
Demander à boire à Sam.
Ici, les enfants parlent vraiment anglais,ils ne se contentent pas de l'étudier.
Votre enfant commande au café, aide une petite tortue de mer et rejoint les jeux, rien qu'en parlant. L'île écoute et répond à son niveau.
What would you like?
Juice, please!
Illustration du jeu, en cours de développement.
Comment se passe une visite
- 1
Sam What would you like?
On lui pose une question
Un habitant de l'île pose une question simple.
- 2
Juice, please!
dit de vive voix Votre enfant répond de vive voix
Pas de clavier, pas de lecture. Quelques mots suffisent.
- 3
L'île réagit
Le jus arrive, Pip se réjouit, et l'histoire continue.
Un premier mot. Puis de vraies phrases.
- 1Premiers pasUn mot suffit.
Sam: What would you like?
Juice.
dit de vive voix - 2En progrèsSam donne un exemple à reprendre.
Sam: Can you ask me nicely?
Juice, please.
dit de vive voix - 3À l'aiseDeux choses dans une seule phrase.
Sam: Anything else?
Can I have juice and a hamburger, please?
dit de vive voix
Exemple illustré. Chaque enfant avance à son rythme.
De vraies raisons de parler
Pip wants water!
Aider
Apporter de l'eau à Pip.
Can I play too?
Rejoindre
Demander à entrer dans le jeu.
On apprend une langue en s'en servant.
Les enfants apprennent une langue quand elle leur sert à quelque chose qui compte pour eux. Chaque mission de l'île demande quelques mots dits à voix haute : demander, choisir, aider, se joindre aux autres. Quand un enfant bloque, l'île lui donne un indice, une image ou un exemple, puis le laisse réessayer.
Pourquoi cette approche
Apprendre par les tâches
Les enfants utilisent l'anglais pour faire quelque chose, pas pour réciter.
Des situations réelles
Les mots et les phrases arrivent là où ils ont du sens : au café, sur la plage, sur le sentier.
Une aide qui s'ajuste
Indices, exemples et difficulté s'adaptent à chaque réponse.
Des phrases qui reviennent
Les phrases utiles reviennent dans de nouveaux lieux, et elles restent.
C'est ainsi que le jeu est conçu. La bêta nous dira à quel point cela fonctionne.
Pour aller plus loin: British Council · Task-based learning · Council of Europe · Action-oriented approach
Toute une île à explorer
Touchez un lieu.
Exemples. D'autres lieux et missions arrivent.
Voici les habitants de l'île
Touchez un visage pour voir sa question.
Maya Which way should we go?
Sam What would you like?
Dani Want to join us?
Leo Can you help me?
Soyez parmi les premières familles
Nous ouvrons Chat Island à un petit groupe de familles pendant que nous le construisons. Laissez votre e-mail et nous vous écrirons dès qu'une place se libère.
Ce qu’il faut savoir avant une séance →Sa première aventure sur l’île commence avec vous.
Laissez l’email d’un parent. Nous partagerons les détails lorsqu’une place adaptée sera disponible.
Les questions des parents
À qui s’adresse le projet ?
Le jeu est conçu pour les enfants d'environ 7 à 12 ans qui ne sont pas encore à l'aise pour parler anglais. Chaque enfant apprend différemment, alors nous verrons avec vous si la bêta convient au vôtre.
Faut-il savoir lire l’anglais ?
La conception privilégie la voix, les exemples parlés et les indices visuels plutôt que la lecture en anglais. La bêta permettra de tester cette approche avec des débutants.
Quel appareil faut-il ?
Le format prévu est un jeu dans le navigateur avec un microphone. Chaque invitation précisera les appareils et navigateurs pris en charge, sans promettre une compatibilité universelle.
La bêta est-elle gratuite ?
Aucun paiement n’est demandé sur ce site. Les conditions et les éventuels coûts seront précisés dans l’invitation, avant votre décision.
Les personnages sont-ils de vraies personnes ?
Non. Ce sont des personnages imaginaires de l'île. Des services de reconnaissance vocale et d'IA les aident à comprendre votre enfant et à répondre, et comme toute IA, ils se trompent parfois. Avant que vous ne décidiez, l'invitation à la bêta précise quels services nous utilisons et comment les données vocales sont traitées.